Конечно, на первом месте стоит изучение слов. Ведь именно словами мы передаем информацию.
На втором – изучение грамматики. Всем важно понимать, повествует ли рассказчик о прошедших событиях или размышляет о грядущих. А потом начинаем работать надо фонетикой.
При этом, если изучение английского началось в раннем возрасте и с преподавателем-носителем, то как правило произношение исправлять не нужно. В таких случаях оно копируется от преподавателя с первых занятий.
Тем не менее, ставить или улучшать произношение в английском полезно всем. Мы предлагаем пользоваться скороговорками (tongue twisters) и рифмовками (rhymes, chants).
Наша самая любимая скороговорка:
If two witches would watch two watches, which witch would watch which watch?
Слишком сложно? Давайте посмотрим на несколько других:
She sells seashells by the seashore.
I have got a date at a quarter to eight. I’ll see you at the gate, so don’t be late.
Red lorry, yellow lorry, red lorry, yellow lorry, red lorry, yellow lorry.
Fred fed Ted bread, and Ted fed Fred bread.
Not these things here, but those things there.
The big bug bit the little beetle, but the little beetle bit the big bug back.
Eleven elves licked eleven little liquorice lollipops.
Give papa a cup of coffee in a copper coffee cup.
А вот несколько рифмовок, которые используются в популярных учебниках:
The boys can make noise, but Sue can too!
A rhino writing a rescue sign on an island.
Bears on stairs, bears on chairs, hairy bears are everywhere.
King Dean’s got gold beans, but Heather’s treasure is feathers.
A surfer saves a snake charmer, a dancer and a farmer!
Тренируйтесь регулярно и результат не заставит себя ждать!
Вернуться в БЛОГ
Курс "Фонетика английского языка"